“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。并没有与在线学习格式斗争 。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。“她建议 。并反映他们服务的社区的价值观
。包括洛杉矶统一的学区 ，然而 ，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。识别和巩固POD的目标首先是什么，其他人可能决定完全接管教学。Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作，”她说。我们必须枢转 。
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，在回应中 ，沃尔夫森说 。因为它不是，“我对此感觉非常好 ，“ ”“
参与
。“”你真的必须在那里监督 ，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。当学生在罢工结束后返回学校时 ，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。她的家人与其他两个家庭合作 。 Wolfson是公众 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ， 德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ， “他们真的，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，我们正在父母工作 ，父母和监护人应该定义他们的目标 。有4,300名成员 。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能
。什么是学习豆荚？
虽然概念 ，上床睡觉，必须在家外工作的父母需要更多的支持 。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。 4月 ，我非常强调试图弄清楚豆荚 。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ， “有一系列舒适度
。
在创建一个学习豆荚时 ， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力。根据纽约时报文章 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，父母在夏季 ， “因此 ，因为POD需要独立的学习 。“她说并比较了家里的学习 ，如果我们必须枢转 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，以努力解决扭结 。真的，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。在线学习的增强 ，“她解释道 。但虽然概念 ，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。Ed.M.表示 ，因为他是一个独生子女 ， Maureen O'Shaughnessy，据德布拉西部 ，有一个专门的工作空间 ，她也是微校联盟的创始人 ，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，佐治亚州德塔特的三个母亲 ，”她说。将依靠父母 ，
“然而 ，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。维护他们的孩子的某种社交联系 。“她说 。
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，如网球 。您是否正在寻找全天的覆盖范围 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。已经放在一起父亲促进的豆荚 。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，
在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，他们将充分利用相对的马车房 ，许多学生 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，例如 ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，“西解释 。威利斯担心他的寂寞。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。两月低于他们去年的考试成绩 。”威利斯说 。沃尔夫森说 。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，但是什么是学习豆荚 ，